salut à tous

ARG c'est absolument honteux!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Me casser les ...censuré Nuit gravement a la santé
Quand au vieil argument foireux du "tu critiques la prof et non la matiere"
Moi je peut dire que kkes soient les années je n'ai jamais aimé ca je hais la bio!!!!!!!!
Avant que tu ne sortes une connerie du genre " c'est parceque t'es nul en bio" je te dis tout de suite ce fut pour plusieurs années ma matiere forte
Maintenant les represailles

ecoute.(enfin lis)
j'ai vu passer pas mal de profs de bio devant moi, et j'en suis arrivé a la meme conclusion :==>c'est nul.
j'argumente:
-pour les analyse de document, il faut observer PUIS interpreter, mais jamais INTERPRETER PUIS ARGUMENTER en fonction de l'observation (alors que c'est du pareil au meme).
-ce n'est pas en apprenant son cours par coeur pour les ROC que l'on devient bon en bio. mais la ROC demande un apprentissage par coeur de son cours (un pavé de 400pages).
-les profs de bio ecrivent mal. (prouvé par l'exemple)
-les documents a interpreter sont toujours de mauvaise qualité.

en revanche: les maths sont la source du bonheur.
le debat est lancé

Bof. Tes arguments pour la bio ne me convainquent pas toujours, mais je préfère en rester là car on tournerait en rond...

Pour les maths, j'aime bien ! Et j'ai 6 périodes (de 45 minutes) par semaine ! Niveau avancé oblige. On rajoute 3 périodes de physique et 2 périodes d'application des maths par semaine, et on a un poil moins du tiers de mon programme de la semaine !

moi j'aime bien la bio
mais avec modération
car comme tout on s'en lasse vite si sur quoi on travaille n'est pas super intéressant
(et c'est souvent le cas)

nan sérieusement la bio je trouve sa cool
mais pas autant que la chimie
(16 de moyenne a gros coeff ,huuuuuum ya bon)

Lol samwasch ..j'ai 8h de maths par semaine ...;tu fais pas le poids ^^

plainds toi pas samwasch
tu as des cours de 45 minutes
soit 10 de moins que moi
et ces 10 minutes de différence sont les pires
car généralement tu t'endors pendant 40 a 45 minutes et tu es obligé de suivre pendant 10 minutes
c'est horrible

pf nous avec nos 8h de maths par semaine on vous bat...arf arf...
et pis bon moi 18 de moyenne sur la matiere a plus gros coef jvais pas me plaindre

8h de cours de math ?!

Des heures pleines ?! (re- )

Y'a fou ! Comment faites-vous ? Vous étudiez quelle branche ?

Ps. vous êtes humains ?

Et que voyez-vous, en mathématiques ?

(que de questions^^)

1/ Oui 8h de maths (6 pour les non-spécialistes)
2/Oui. Enfin presque: 57min en moyenne (pasqu'entre 8h et 10h les cours durent 60min, entre 10h et 12h ils durent 55min. rebelote entre 13h et 15h et 15h et 17h)
3/oui
4/Plein de trucs marrant pour ceux qui comprennent (moi), plein de trucs lourds et inutiles pour ceux qui captent pas (les autres)
l'ordre des question a un peu changer...autant pour moi^^

Je modifi ses reponses stupide
Non je ne suis pas humain ( une vrai machine ..un terminator)
et apres les maths c de la logike ^^

Bah je préfererait avoir 8h de math que 8h de francais ou d'SVT moi je vous le dis les math c'est la matiere que je trouve la plus utile ( après le francais mais bon analyser un txt ca va nous servir pour plus tard!! )

Maedhros a écrit:

1/ Oui 8h de maths (6 pour les non-spécialistes)
2/Oui. Enfin presque: 57min en moyenne (pasqu'entre 8h et 10h les cours durent 60min, entre 10h et 12h ils durent 55min. rebelote entre 13h et 15h et 15h et 17h)
3/oui
4/Plein de trucs marrant pour ceux qui comprennent (moi), plein de trucs lourds et inutiles pour ceux qui captent pas (les autres)
l'ordre des question a un peu changer...autant pour moi^^

pas mal !

Merci pour les réponses.

Dernière question : c'est ce qu'il y a au lycée, ça ? Ou à l'université ? (section)

LYcée Terminale Scientifique spécialité maths ^^

exactement.
avec au programme:
-suites
-analyse
-nbr complexe
-equation differentielles
plus en spé
-arithmetique
-similitudes
-sections planes de surface

Wow ! Pas mal !

Pour ma part : 3e année du collège, ce qui correspond à votre terminale, je crois (j'ai perdu le tableau...) (j'ai 17 ans, bientôt 18)

- notions de limites et d'infini
- dérivées (du 1er et 2e ordre)
- analyse de fonctions
- optimisation

en physique :

- mouvements inertiels
- relativité restreinte ... entre autres.

et applications de maths :

Constructions et analyses d'élipses, paraboles et hyperboles, à l'aide du logiciel Mathematica

==> applications de problèmes pratiques comme le repérage d'un bateau dans l'océan (si, si, ça a un lien)

Samwasch [CdI] a écrit:

Wow ! Pas mal !

Pour ma part : 3e année du collège, ce qui correspond à votre terminale, je crois (j'ai perdu le tableau...) (j'ai 17 ans, bientôt 18)

- notions de limites et d'infini
- dérivées (du 1er et 2e ordre)
- analyse de fonctions
- optimisation

en physique :

- mouvements inertiels
- relativité restreinte ... entre autres.

et applications de maths :

Constructions et analyses d'élipses, paraboles et hyperboles, à l'aide du logiciel Mathematica

==> applications de problèmes pratiques comme le repérage d'un bateau dans l'océan (si, si, ça a un lien)

En théorie, c'est ce qu'il doit voir. En pratique, il voit rien, il est toujours sur son ordi en train de jouer a ogame

nan sa correspond a la premiere scientifique chez nous
(en france)

wai a peu de choses pres.
mais bon c'est pas le pire, le prgrm S au lycee francais

Maedhros a écrit:

exactement.
avec au programme:
-suites
-analyse
-nbr complexe
-equation differentielles
plus en spé
-arithmetique
-similitudes
-sections planes de surface

Le programme universitaire de nos spécialisés dans ce domaine.
Pour moi, c'est essentiellement de la répétition du programme de l'année passée (complexes, matrices, vecteurs, espaces vectoriels, aussi un peu de rerévision des dérivées et intégrales) plus une nouveauté: les équations différentielles (j'ai toujours pas compris ce que c'est ).

c'est dommage, y'a un presque 15 ans je t'aurais fait un petit cours, là j'avoue qu'à part le titre c'est un peu flou !!!
le souvenir principal c'est que dans un principe de derive et de primitive on à le perimetre du cercle, la surface d'un disque et le volume d'une sphere !!! c'est tout ce qui reste !!!!!!
bon allez bonne nuit !!!

Gothmog [CdI] a écrit:

[Le programme universitaire de nos spécialisés dans ce domaine.
Pour moi, c'est essentiellement de la répétition du programme de l'année passée (complexes, matrices, vecteurs, espaces vectoriels, aussi un peu de rerévision des dérivées et intégrales) plus une nouveauté: les équations différentielles (j'ai toujours pas compris ce que c'est ).

T'es pas honteux

[CDI]Zaskar a écrit:

Gothmog [CdI] a écrit:

[Le programme universitaire de nos spécialisés dans ce domaine.
Pour moi, c'est essentiellement de la répétition du programme de l'année passée (complexes, matrices, vecteurs, espaces vectoriels, aussi un peu de rerévision des dérivées et intégrales) plus une nouveauté: les équations différentielles (j'ai toujours pas compris ce que c'est ).

T'es pas honteux

super les messages de bienvenue, vous parlez tous de vos cours.

Electric concept a écrit:

olala yoann ton message est pire que tes ds d'svt
(merci niko pour les sources)

A la base, c'est lui qui commence à évoquer la bio dès le 2e message, puis une page et demi plus loin, on a gentiment dévié sur les maths !

C'est marrant, des fois, de revenir au tout début, et de suivre l'évolution d'une conversation.

Ouai surtout sur un forum dont je ne citerai pas le lien ^^

bah...si on fait ca sur chaque topic...
regarde la partie "non-blabla", ca part en flood...
meme la partie blabla elle part en couille des le debut.